随着社会进步与经济结构转型，职业生涯规划已成为个人发展中不可或缺的一环。

“中小学时期是个性与职业兴趣培养的关键，普及深化职业生涯规划教育，能助其早识自我、了解社会、规划前程，促进学生全面发展。”市党代表、椒江区实验小学党总支书记张燕说。

张燕表示，目前我国中小学职业生涯规划教育起步初浅，系统性、针对性指导不足，致使学生升学及职业选择时迷茫。根源在于学生社会感缺失，具体表现为：适应能力弱，难以应对多变职场；创新能力不足，解决问题思维受限；团队合作力欠缺，社交技能待提升；领导力薄弱，难以发挥引领作用；终身发展观念淡薄，难以适应职业变迁等。

针对当前中小学职业生涯规划教育的现状，张燕提出了一系列综合建议。她强调，首先应严格筛选社团活动内容，确保这些活动既能体现学校的教育愿景，又能有效渗透职业规划的理念，让学生在参与中初步探索自我职业兴趣。其次，各级教育机构应组织多样化的职业体验活动，包括参观企业、机构，邀请行业专家进校分享，以及设计专题式职业教育项目，让学生在实践中深入了解不同职业，从而更清晰地认识自己的职业倾向。

同时，张燕建议成立一个由学校、家长、企业和社会专业人士构成的职业生涯规划指导团队，为学生提供专业的职业咨询与指导服务；并呼吁教育部门将职业生涯规划教育正式纳入中小学教育发展规划之中，提供必要的政策支持和资金保障。